جرى إعداد التقرير تحت مظلة "وايز" عام 2017 دعمًا للخطة الوطنية للتوحد في قطر (2017–2021)، ويرصد التقدم الذي حققته الدولة في ترسيخ التعليم الشامل للطلاب ذوي التوحد، إلى جانب استعراض سبل تطوير الاستجابة لاحتياجاتهم التعليمية. كما تسلط الدراسة الضوء على الدور الأساسي للتعليم في دعم الاندماج المجتمعي والارتقاء بجودة الحياة للأشخاص ذوي التوحد وأسرهم.

ومن أبرز التوصيات إطلاق حملات توعوية موجهة تطرح التوحد بوصفه اختلافًا لا قصورًا، وضمان مشاركة فاعلة للأشخاص ذوي التوحد في تطوير السياسات، إلى جانب توسيع خدمات التدخل المبكر وبرامج التدريب المهني.

تُنظَّم التوصيات في ثلاثة محاور رئيسية تشمل الوعي والمعرفة والفهم، والسياسات والخدمات والممارسات، إلى جانب التطوير الشخصي والمهني. وتمثّل هذه المحاور إطارًا عمليًا يوجّه جهود تعزيز التعليم الشامل في قطر، ويدعم تقديم خدمات أكثر فاعلية للطلاب ذوي التوحّد.