قصة | التعليم
2 أبريل 2020
تقول الدكتورة كريستينا لـي روبرتس من أكاديمية ريناد- عضو مؤسسة قطر، أن الحفاظ على الروتين اليومي، والبقاء على تواصل مع المعلمين، وتعزيز فهمهم للفيروس، يمكن أن يساعد الأطفال ذوي التوحد.
قصص ذات صلة
كيف يواصل طلاب أكاديمية العوسج التابعة لمؤسسة قطر التعلم من منازلهم
4 دقائق للقراءةيكيّف المعلمون الدروس ويقدمون الدعم النفسي لضمان استمرار تفاعل الطلاب خلال فترة التعلم عن بُعد
الجسر الأكاديمي يوقّع مذكرتي تفاهم مع جامعتي هونغ كونغ وهونغ كونغ للعلوم والتكنولوجيا لتعزيز المسارات الجامعية العالمية للطلاب
4 دقائق للقراءةشراكات أكاديمية جديدة تفتح آفاقًا تعليمية دولية نوعية لطلاب الجسر الأكاديمي
مؤسسة قطر تبرز أهمية التعليم متعدد اللغات خلال مؤتمر "ثُنَائي" بمناسبة اليوم الدولي للتعليم 2026
6 دقائق للقراءةجلسات يقودها خبراء تسلّط الضوء على فوائد التعدد اللغوي للطلاب والمجتمع، وتبحث في سبل صون اللغة العربية وتع زيز حضورها في زمن العولمة