يتحدث أولياء أمور الطلاب في مدارس مؤسسة قطر، كيف اتخذوا فترة الحجر المنزلي خلال جائحة (كوفيد-19) كفرصة لتنظيم أنشطة هادفة وممتعة لأبنائهم ساهمت في تحفيزهم ودفعهم نحو التميز
على الرغم من إمكانات الذكاء الاصطناعي في دعم التعلم الفردي، تكشف أبحاث قمة "وايز" أن العديد من الأدوات ما تزال غير منسجمة مع المناهج الدراسية في بعدها المحلي والثقافي