يستعرض التقرير الصادر عن معهد الدوحة الدولي للأسرة التحديات التي تواجه الأسر التي ترعى أطفالًا من ذوي التوحد، والأثر المترتب على ذلك على الوالدين. وتُظهر النتائج مستويات ملحوظة من الإحباط في التعامل مع مقدّمي الخدمات، بما في ذلك طول فترات الانتظار، وتدنّي جودة بعض الخدمات، ووجود عوائق تحدّ من الوصول إلى التعليم الشامل.

قد تكون تربية طفل من ذوي التوحد تجربة تتسم بالعزلة، وتتفاقم بسبب ضعف الوعي المجتمعي، والتمييز الاجتماعي، والضغوط المالية. كما يفتقر العديد من الآباء والأمهات إلى المعرفة الكافية بالتوحد ومراحل النمو، ويعبّرون عن مخاوفهم بشأن استقلالية أطفالهم ومستقبلهم في مرحلة البلوغ.

وتركّز التوصيات الرئيسية للتقرير على تسريع إجراءات التشخيص مع تحسين التواصل مع أولياء الأمور، وتيسير الوصول المبكر إلى الخدمات، وتعزيز العلاجات المقدَّمة من الجهات الحكومية من خلال كوادر مؤهلة ومدرَّبة، وتبسيط إجراءات الإجازات المدفوعة لمقدّمي الرعاية من الوالدين، إلى جانب رفع مستوى الوعي المجتمعي، وتوفير دعم للصحة النفسية للآباء والأمهات، وتعليم مهارات فعّالة لإدارة التوتر.